领读儿童滋养生命_领读儿童滋养生命的书籍

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本文目录一览：

• 1、养育孩子的意义是什么呢?
• 2、儿童是自己心理的主人(27)
• 3、2022珍爱生命预防溺水观后感
• 4、陪孩子走过小学六年的感悟
• 5、日有所诵对孩子的好处

养育孩子的意义是什么呢?

养育孩子有很多正向的反馈，比如可以有精神寄托，也可以让一家人变得更温馨、更热闹，但绝不是为了让孩子给自己养老。父母成长养育孩子的过程，也是父母成长的过程。

家长培养孩子的最终目的是为了让孩子过得更加幸福并让孩子拥有足够的能力，然后离开我们。

养育孩子是见证生命从诞生、成长到成熟的过程。一个小小的生命那么单纯、那么稚嫩，那么可爱、那么善良，我们倾心付出，不图任何回报，只希望他健康快乐，看着他渐渐长大、懂事，体贴家人，乐观正直，坚强善良，世间一切的美好都不及于此。

生养孩子的意义最好答案如下：第一个观点，养儿防老。我们的传统文化，养孩子还是为了自己，老了失去劳动力了，靠孩子养老。然后一代一代往下传，一旦出现不养老现象，就要遭到社会的谴责，说你忤逆不孝。

儿童是自己心理的主人(27)

1、大家好，我是小虹。今天我们来学习《完整的成长》第五章——儿童是自己心理的主人。出生时，世界在儿童的外面，儿童要长大就必须跟环境互动。儿童需要把发现的世界接纳到生命内在中来。

2、孩子是自己情绪情感的主人，家长要理解和尊重孩子自己的情感需要和情感体验，父母和子女之间需要的是情感的交流、沟通和应而不是“情感的统治”，即家长以强制的手段去监控、阻碍孩子的情绪表达。

3、不要太严厉： 对孩子太严厉、苛求甚至打骂这些做法易使孩子形成自卑、胆怯、逃避等不健康心理，或导致反抗、残暴、说谎、离家出走等异常行为。 不要太关心： 过分关心孩子，容易使孩子过度以自我为中心，结果成为自高自大的人。

4、儿童是自己心理的主人。对儿童来说，他对世界、对自己的接纳，首先要经历感觉和心理，然后才能流向认知的程序。这个过程才是对的，而不是直接跳跃到认知的层面。

2022珍爱生命预防溺水观后感

专题片“珍爱生命严防溺水”观后感1 昨天，我观看了《珍爱生命，预防溺水》这个教育节目，让我懂得许多预防溺水的知识，也强烈地感受到生命的脆弱，更需要我们好好地去呵护。

生命安全教育之“防溺水”专题课观后感1 夏天，酷热难忍，相信有不少同学会选择用 游泳 这一 方法 消暑。的确，游泳是一个很好的消暑方式，但是，如果我们游泳时不注意安全，那么，一不小心就很可能演变成一场悲剧。

《暑假安全第一课》珍爱生命严防溺水观后感（一） 昨天我观看了 安全 教育 专题视频，这个视频让我令我学会了很多，让我对下水有防范 措施 。 让我知道不可以在没有家人，老师的陪伴下，结伴或私自下水，因为那样，可能会造成生命危险。

陪孩子走过小学六年的感悟

无论是《陪孩子走过小学六年》，还是我们家的育儿观，都可以总结为“尊重、陪伴、引导，见证孩子一路成长”。

《陪孩子走过小学六年》读后感1 在申请这本书之前，我就已经从很多优秀的家长那里得到了许多关于这本书推荐，所以自己对刘称莲老师的这本书很是向往，感谢感谢喆妈公益阅读使我有幸阅读这本《陪孩子走过小学六年》。

《陪孩子走过小学六年》优秀的读后感篇1 刚一开学，我就动员办公室的几个老师一起买了好几本关于教育的书籍。给自己规定的是每月至少读一本书，现在细细想来，自己还算超额完成计划。

日有所诵对孩子的好处

1、有利于开发右脑 因为大声读实质是朗读者在自我欣赏自己的声音，久而久之，有利于孩子形象思维能力的自我培养。

2、有利于提高记忆力，早晨的记忆力是一天里最好的时段，而利用这段时间晨读能事半功倍，这是有科学依据的。因为早上起来神清气爽，经过一夜的休息，已疲倦的大脑得到恢复，记东西特别快。

3、日有所诵主要一部分原因是修改了界面风格，添加了插图，提升了趣味性，提高孩子们的观看，减轻阅读负担。每日一读全是文字，对于一年级的孩子来说阅读起来很难，不能提升趣味性。

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